技校学生“课程考核诚信档案”管理的实践探索

技工学校课程考核管理有多种方法，在长期的教学管理实践中，笔者摸索出了“诚信档案管理”模式，即在班级成员集体讨论的基础上，建立每个学生的诚信档案，使教学管理有坚实的依据，学生学习过程有约束和参照，最终实现提高学习成绩和学会做人双重目的。