初中毕业英语学业考试的效度、信度和可操作性研究

任何测试都必须在效度、信度、可行性和对教学的反拨作用之间采取妥协,保持平衡。本研究通过对英语中考试题的研究,旨在发挥中考对教学积极的反拨作用,并使考试的形式有利于实现测试的目的,使考试结果尽可能准确地反映学生的实际水平,充分发挥中考的鉴定和激励功能。