与燃烧相关的两道实验题
出处
《中学教与学》
2007年第12期9-10,共2页
Teaching and Learning in Secondary School
-
1董海.例谈促进学生化学基本观念形成的教学设计[J].中学化学教学参考,2011(5):20-22. 被引量：3
-
2刘传友,陈锦.“燃烧和灭火”教学设计[J].云南教育（中学教师）,2009(11):28-30.
-
3马金星.创设合理教学情境 促进学生自主学习——以“燃烧和灭火”教学为例[J].化学教学,2014,0(5):29-31. 被引量：7
-
4石磊.在“燃烧和灭火”教学中提高初中化学教学实效性[J].理科考试研究（初中版）,2014(2):82-82.
-
5孙燕.“燃烧和灭火”学案的设计[J].化学教学,2011(1):38-41. 被引量：2
-
6徐铎厚.活化教材:让课堂教学充满智慧——以初中化学“燃烧和灭火”的教学设计为例[J].山东教育,2010(11):44-45.
-
7黄旦谷.高三册9-12单元重点句型归纳[J].英语通（高三版）,2003(9):6-7.
-
8王庆光.高二册13—15单元重点句型归纳[J].英语通（高二版）,2004(2):6-7.
-
9高一英语(上册)单元重点知识点讲解(2)[J].新东方英语（中学版）,2007,0(10):24-26.
-
10雷秋带.抓住三个“紧扣” 把准习作教学目标[J].小学教学参考（语文版）,2017(2):14-15.
;
