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数学教学之浅见
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摘要
数学教学不仅让学生掌握数学知识,更重要的是逐渐使学生学会用数学及数学的思维,去解决问题。那么,教师必须让学生爱学习、会学习、学好习,这样,教师就要把握好数学教学与学生综合素质之间的联系,发挥数学教学的功能。
作者
曹兴元
机构地区
陕西省富平县老庙镇曹家学校
出处
《陕西教育(高教版)》
2007年第12期10-10,18,共2页
关键词
数学教学
学生综合素质
数学知识
学习
教师
思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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陕西教育(高教版)
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