浅谈新课改下物理教学中导语的设计

俗话说：良好的开端是成功的一半。课堂教学的第一个环节就是导语的设计，它直接关系到课的发展方向和教学效果，导语设计的好，就能收到先声夺人、一举成功的奇效。为后面的教学埋下伏笔，起到积极引导作用。它能使课堂教学井然有序，水到渠成。反之，导语设计的不好，就会抑制学生的思维，产生消极情绪。学生目标不明确，注意力不集中，容易异想天开，使课堂教学零乱不堪，收不到预计目的。下面笔者谈谈对教学中导语的认识。