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放下教师的架子

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摘要《语文课程标准》认为,阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。“对话”需要平等、和谐的氛围,需要追求对话的质量。

作者钟国琴

机构地区浙江杭州市余杭区乔司镇冯金小学

出处《小学教学研究》北大核心 2007年第8期19-19,共1页

关键词教师《语文课程标准》对话过程 “对话” 学生阅读

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2007年第8期

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