挖掘情感触发点 激发学生胸中情

新的小学语文课程标准明确指出：“工具性与人文性的统一．是语文课程的基本特点。”“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展……”这些表述．突出了情感、态度、价值观在语文学习目标中的地位。并且将它贯穿在阶段目标中。通过语言文字的学习．激发学生对祖国语言文字的热爱、理解和运用，同时在此过程中感受、体验语言文字中所包含的丰富情感。