让小练笔成为增强语言实践活动的纽带

新课程实施以来．阅读教学正发生着可喜的变化．课堂中的语言实践活动明显增多，但教学效果始终不尽如人意。究其原因。就是一切“唯朗读是尊”。不少教师觉得朗读能解决一切问题．于是“默读”被取消．“深思”被挤掉，“感悟”太粗浅。“动笔”被封杀。