体验——让英语学习其乐融融

长期以来．我们的教师关心更多的是怎样提高学生对学习内容的可接受性．而比较忽视学生对学习内容的乐接受性。许多的经验告诉我们：儿童一旦从内心体会到学习的趣味．并从中触摸到学习活动与自身成长的某种需求之间的联系．他们就会自主地以高涨的热情去关注学习内容。