警惕:课标名义下中学语文课堂教学的新误区被引量：1

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摘要课程改革给久负“误尽苍生”骂名的语文教育带来一派生机，这是不争的事实。但是，近些年来，冷静观察中学语文课堂教学中的一些现象，我们不难发现，在热热闹闹的课改表象底下，有一股浊流在滋生、涌动，致使课程标准在实施过程中，或流于形式，或走向极端，名与实相悖，引中学语文课堂教学走上岔道，陷入误区。这值得我们警惕!

作者余晓琴

机构地区温岭市第七中学

出处《语文教学之友》 2007年第3期15-17,共3页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词语文课堂教学中学误区名义课标语文教育课程改革实施过程

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学之友

2007年第3期

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