让学生把名著真正读起来

《语文课程标准》明确规定：7-9年级的学生要能“欣赏文学作品，能有自己的情感和体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”。名著无疑是实现这一目标的最好的阅读材料。因此，新课标要求学生的“课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。但是名著阅读真正落到了实处吗？据我对本校学生阅读情况的不完全调查，真正能在课外将名著阅读起来的学生仅占学生总数的7％，更别说“每学年阅读两三部名著”了。