摘要
批评,就是老师对有错误言行的学生给予否定性评价,以唤起学生的警觉,使其改正自己的错误。在教育实践中,往往对学困生批评得多。相对而言,学困生由于学习成绩不佳,在校表现不好,在家庭中总是受到更多的责骂,甚至是体罚。在学校,同学们也会自觉不自觉地疏远他们,时间一长,他们自然就产生了自卑、孤独的心理。再加上学困生意志脆弱、比较任性,造成他们对批评尤为敏感。因此,不当的批评会使学困生怕学习、怕老师,甚至逃学。所以,当他们有违规行为时,需要教师艺术地运用批评语言,诚恳地与之交谈,这对他们纠偏矫正很有帮助。
出处
《云南教育》
2007年第12S期38-39,共2页
Yunnan Education