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浅谈教学数学概念的方法
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摘要
在小学概念教学活动中,找们就要依据小学生概念学习的发展趋势、抓住影响小学生概念学习的主要因素,选择恰当的教学方法和策略,从而更好的促进学生的概念学习。
作者
冯国新
机构地区
阜新市阜蒙县大固本学校
出处
《中小学教学研究》
2007年第11期24-24,共1页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
数学概念
教学活动
概念学习
小学生
发展趋势
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
2007年 第11期
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