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如何科学地运用多学科的教育方式管理学生被引量：1

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摘要一、尊重学生是教育学生的先导——教育学的应用苏联教育学家马卡连柯曾说：要尽量多地要求一个人，要尽量多的尊重—个人。教育心理学认为：人都有自尊心，某些学生自尊心的缺乏是由于过多受到指责与惩罚所造成的。由于有的教师忘了尊重学生的原则，而一味的指责，挖苦甚至打击学生。他们的自尊心被扭曲了，

作者李庆芝

机构地区沧州市技工学校

出处《沧州师范学院学报》 2007年第2期131-132,共2页 Journal of Cangzhou Normal University

关键词教育方式学生多学科管理科学教育心理学自尊心教育学

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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沧州师范学院学报

2007年第2期

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