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信息处理模型与字词识记

Information Processing Model and Character Memorizing
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摘要 汉字识记是汉语学习的基础,它直接关系到语言能力和交际能力的培养。因此,如何有效地帮助学生识记和掌握汉字是对外汉语教学值得深入研究的问题。笔者以信息处理模型为理论依据,结合教学实践,探讨对外汉语教学的原则与方法。 Character recognizing and memorizing is the foundation of developing Chinese language ability and communicative ability. Thus it is worth to further study how to help the students learn and master the characters effectively. Based on the theory of information processing model, this paper tries to explore the character teaching methods.
作者 唐伟清
出处 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2007年第1期98-101,共4页 Journal of Zhengzhou University of Aeronautics(Social Science Edition)
关键词 信息处理 字词识记 对外汉语教学 information processing model memorizing characters Chinese teaching to the foreigners
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[1]Ausubel,D.P.,Educational psychology:a cognitive view.Holt[M].Rinehart and Winston,New York,1968.
  • 2[2]Margaret E.Bell-Gredler,Learning and Instruction-Theory to Practice[M].Collier Macmillan Publishers,London,1986.
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共引文献104

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