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初中物理实验教学应把握的几个环节
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摘要
物理学是一门以观察、实验为基础的学科,物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础,并受到实验的检验。在教学过程中,教师如能正确演示或指导学生实验,对帮助学生掌握知识、运用知识,激发学生的求知欲望,培养学生严谨、求实的科学态度将起到很大的积极作用。根据教学实践,我认为做好初中物理实验课教学要着重把握好以下几个环节。
作者
马应清
出处
《青海教育》
2007年第8期56-56,共1页
关键词
物理实验教学
初中
物理实验课教学
学生实验
物理理论
物理规律
教学过程
求知欲望
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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青海教育
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