解读晨昏线
出处
《兵团教育学院学报》
2007年第1期77-79,共3页
Journal of Bingtuan Education Institute
-
1蓝善樑.“图说”地理——图示教学在高中地理新课程中的应用[J].新课程学习(中),2012(6):118-118. 被引量:1
-
2章雨葭.风雨后的彩虹[J].科学24小时,2009(7):29-30.
-
3张昕.利用东12区区时巧解日期分割题[J].中学生导报(高考地理),2009(1):6-6.
-
4陈立新.太阳周日视运动图的判读技巧[J].考试(高考文科版),2013(4):34-35.
-
5高梅.经纬网在解题中的应用[J].中学地理教学参考,2006(7):54-55. 被引量:1
-
6霍旅慧.运用信息技术激活高中地理课堂[J].中学政史地(教学指导),2014,0(7):45-46.
-
7叶增喜.对一道试题的研究性学习[J].化学教学,2005(7):127-127.
-
8曹军.晨昏线的判读及应用[J].中学政史地(高中文综),2011(4):68-69.
-
9程南云.在地理教学活动中培养学生空间思维能力[J].地理教学,2008(4):26-28.
-
10张鲜鲜,李久生,赵媛,江岭.南京市高级中学可达性及空间分布特征研究[J].测绘科学,2015,40(11):111-114. 被引量:17
;