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“提高教学有效性”系列述评 需从多个层面思考教学有效性
被引量:
2
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摘要
毫无疑问,上海二期课改实施的有效性主要取决于全体教师课堂教学的有效性,因此,课堂教学有效性应该是上海二期课改最重要的话题。对于它的研究和实践需从多层面来思考。
作者
翟立安
出处
《现代教学》
2007年第12期1-1,共1页
Modern Teaching
关键词
教学有效性
课堂教学
二期课改
多层面
上海
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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现代教学
2007年 第12期
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