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摭谈实践中教材的认识和处理

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摘要前一段时期,很多老师讨论是"用教材教"还是"教教材"的问题。从新课程理念的角度看,无疑是"用教材教"而不应该是"教教材"。如果是教教材,其实就是把体育课程等同于某一种教材,必然会不适当地膨胀教材的价值,窄化课程的内涵,矮化课程的地位。推进新课程改革,树立正确的教材观是一个重要前提。

作者张伟

机构地区江苏省张家港高级中学

出处《体育教学》 2007年第6期23-23,共1页 Teaching of Physical Education

关键词教材观新课程理念实践新课程改革体育课程老师

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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体育教学

2007年第6期

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