研究型教学在政治理论课程中的探索与实践

在"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论"课中探索运用研究型教学模式,是增强"概论"课针对性和实效性的有益尝试。在实践过程中,教师应当协调课堂讲授与课题研究的关系,注意与其他教学方法相结合,不断提高自身素质。