中学英语教学中教师角色的转换

中学英语教学能否达到教学大纲提出的要求,在很大程度上取决于教师在教学活动中所起的作用。换言之取决于教师在课堂活动中切当地扮演组织者、参与者、指导者、赏识者等不同角色。一些研究者把教师的角色扮演视为教学设计的一部分。