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我国古代书院教育的现实启示 被引量:1

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摘要 书院是我国历史上最具影响力的教育组织形式之一,它合官学和私学于一身,集讲学、研究、辩论集会、藏书为一体,讲究教育教学的自由自主,倡导学生知识、思辨、思想品德的全面发展,在长期的教育教学实践中积累了许多具有科学内涵的教育思想和教学经验,对当代教育具有重要借鉴价值。
作者 唐永红
出处 《继续教育研究》 2007年第6期170-171,共2页 Continuing Education Research
  • 相关文献

参考文献4

  • 1[2]马克思恩格斯全集(第42卷)[M].北京:人民出版社,1961.96.
  • 2[3]孙培青主编.中国教育史[M].上海:华东师范大学出版社,1992.367
  • 3[5][美]小威廉 E·多尔(王红宇译).后现代课程观[M].北京:教育科学出版社,2000.2.
  • 4国际21世纪教育委员会.教育--财富蕴藏其中[M].北京:教育科学出版社,1996..

共引文献50

同被引文献46

引证文献1

二级引证文献2

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