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从一题多解谈高中数学的发散思维 被引量:1

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摘要 数学是一门技巧性的学科。数学题目的解答方法常常有多种,即一题多解,但问题的难度在于如何尽快找到着手点。为了快速、准确地解答数学题目,通过几道例题的讲解,本文认为在解答高中数学题目的时候,学生要力求从多个不同的角度去求解,使得数学的学习变成探索和提高的过程,不断地提高自己的思维品质。
作者 刘玉 刘琳
出处 《今日科苑》 2007年第24期231-231,共1页 Modern Science
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