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从一题多解谈高中数学的发散思维
被引量:
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摘要
数学是一门技巧性的学科。数学题目的解答方法常常有多种,即一题多解,但问题的难度在于如何尽快找到着手点。为了快速、准确地解答数学题目,通过几道例题的讲解,本文认为在解答高中数学题目的时候,学生要力求从多个不同的角度去求解,使得数学的学习变成探索和提高的过程,不断地提高自己的思维品质。
作者
刘玉
刘琳
机构地区
湖南省邵东县第一中学
广西财经学院
出处
《今日科苑》
2007年第24期231-231,共1页
Modern Science
关键词
高中数学兴趣
一题多解
发散思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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