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对备课的思考
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摘要
备课是教师上课前所做的准备工作,是教师对教材领悟和把握的过程。通过备课,掌握教学内容,领会编者意图,确定目的要求,选择教学方法。教师备课必须以课程标准和学生实际为依据,通过钻研教材、驾驭教材和处理教材,落实完成课堂教学任务。
作者
周林
出处
《小学语文教学》
北大核心
2007年第12期1-1,共1页
关键词
教师备课
教学内容
教学方法
学生实际
课程标准
教学任务
教材
课前
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学语文教学
2007年 第12期
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