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谈语文课堂教学的有效建构 被引量:3

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摘要 但凡精彩的语文课堂教学,教师无不拥有深厚的文化修养和专业知识,都能创造性地运用教学规律,注重预设与生成、整体与部分、情节与细节、感性与理性等几个方面的有机统一和有效融合,通过教师与学生、文本之间的生动“对话”,创造出令人愉悦的境界,取得预期的教学效果。笔者试从以下几个方面谈谈如何建构有效的语文教学课堂。
作者 万明华
机构地区 江西教育期刊社
出处 《小学语文教学》 北大核心 2007年第12期4-6,共3页
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