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中职学校学分制教学如何与高职及普高衔接和沟通
被引量:
9
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摘要
从目标设置、课程分析及课程设置等方面探讨了中等职业学校在编制学分制教学计划时,应考虑与高职的衔接及与普高的沟通问题,衔接与沟通的主要形式为建立微型模块群、设置选修课等。
作者
刘海峰
梁舸江
机构地区
青海建筑职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2007年第12期49-50,共2页
Vocational Education Research
关键词
衔接
沟通
课程内容
课程结构
分类号
G571 [文化科学—教育技术学]
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职业教育研究
2007年 第12期
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