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理工类高职学生人文素质教育体系的构建与探索
被引量：
3
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摘要
本文针对目前理工类高职院校人文素质教育普遍比较薄弱的现状,就如何提升学生人文素质进行了探索,提出了构建"三个课堂"育人体系、注意做到四个结合的观点,旨在提升理工类学生的人文素质。
作者
周月友
王从容
机构地区
南京信息职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2007年第12期167-168,共2页
Vocational Education Research
关键词
理工类高职院校
人文素质教育
体系构建
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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2007年 第12期
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