因势利导应对“突发”事件——歌曲《凤阳花鼓》教学案例

现代课堂教学是一个充满活力、不断发展的开放体系，音乐教学更是如此。课堂上时常发生着意想不到的事件，教师在教学中仅有“完美”的计划是不够的，还必须具备处理课堂突发事件的能力，处理得好既可使课堂教学魅力无穷，也可以为师生关系架起友谊的桥梁，否则就会影响教学效果。因此，教师要巧妙处理课堂突发事件，化弊为利，为我所用，提高课堂教学效果。