思想政治理论课大班教学课堂管理模式初探被引量：36

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摘要高校扩招以后,思想政治理论课大班教学成为普遍现象,这给思想政治理论课教学带来了较大挑战。文章认为针对大班教学的现实,思想政治理论课可以"细化组织"、"转化角色"、"优化制度"、"深化情感"相结合的大班教学课堂管理模式来迎接挑战、突破困境。

作者李国娟

机构地区上海应用技术学院社会科学系

出处《学校党建与思想教育》北大核心 2007年第12期39-40,共2页 The Party Building and Ideological Education in Schools

关键词大班教学课堂管理模式组织角色制度情感

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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