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奖惩性与发展性教师评价制度的比较
被引量:
37
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摘要
奖惩性教师评价制度与发展性教师评价制度是两种截然不同的教师评价制度,本文从评价目的、评价功能、评价类型、评价主体、评价结果、评价模式等方面,对两种评价制度作了比较,并提出应根据评价模式的使用目的来判断教师评价模式的性质。
作者
王斌华
机构地区
华东师范大学课程与教学研究所
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2007年第12期39-41,共3页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
教师评价制度
奖惩性
评价模式
评价功能
评价类型
评价主体
评价结果
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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