摘要
2005年至2007年,对于中考数学是一个承上启下的三年。2008年参加二期初中数学课程改革的学生将进入考场,同时随之而来的是2009年全部考生都是参加二期初中数学课程改革的学生。总结这三年的初中数学学业水平考试,既是对过去的总结,也是对2008年,甚至如何把握今后的学业水平考试、引导初中数学教学、进一步推进初中教学改革起着重要的启示作用。
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2007年第12期58-61,共4页
Journal of Shanghai Educational Research