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建构主义学习观在《工厂供电》教学改革中的应用
被引量：
5
Application of Constructivism Learning in Teaching Reform of Factory Power Supply Based on
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摘要
建构主义学习观认为学习是学习者在一定情景下主动建构的过程。建构主义学习观下的教学活动应突出学生的主动性,强调让学生在一定的情境下以合作的方式进行知识的建构。建构主义教学观则为《工厂供电》的教学提供了重要的指导意义。
作者
张水平
周学礼
机构地区
常熟理工学院信息与控制工程系
出处
《科技广场》
2007年第10期205-206,共2页
Science Mosaic
关键词
建构主义
工厂供电
教学改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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2007年 第10期
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