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系列位置效应研究及其对课堂教学的启示 被引量:3

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摘要 系列位置效应又称首因——近因效应,是指识记一系列项目时,每个项目回忆的效果与字词在原呈现系列中所处的位置有关。在自由回忆(自由回忆是指学习时通常给被试呈现一系列单字一次,然后让被试以他们愿意的顺序再现出来)时,往往是对系列前面几个项目和最后几个项目记忆效果较好,而对中间大多数项目的记忆较差。
作者 周士勤
出处 《教学与管理(理论版)》 2007年第12期48-50,共3页 Journal of Teaching and Management
  • 相关文献

参考文献3

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共引文献11

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引证文献3

二级引证文献23

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