中学音乐第二课堂中参与主体的多维思考

随着新课改的实施，音乐基础教育改革也在不断深入，单一形式的课堂教学，已不能满足中学生对音乐知识学习的需求和音乐实践活动上的需要，因此在新课改下，更应该有效地开展丰富多彩的音乐第二课堂活动。为了更好地配合音乐基础教育教学改革，搞好中学音乐教学，我们必须以新课改为依据，从新课改所制定的目标及要求出发，实施中学音乐第二课堂活动。