“232”舞蹈教学质量考评体系——扩招后的舞蹈教学与科学管理被引量：11

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摘要 "232"课堂教学质量考评体系可以有效地督导课堂教学情况,对舞蹈教学进行科学的管理。"232"课堂教学体系由四个模块构成。在具体的实施过程中,涉及组织与运行、考评方法以及对考评结果的综合分析与处理。通过研究与实践证明,"232"课堂教学质量考评体系规范了学院的教学管理,对扩招后生源大量增加的现象起到了十分积极的作用。

作者安立勇张弘弢

机构地区大庆石油学院艺术学院黑龙江商业职业学院

出处《民族艺术研究》 2007年第5期35-37,共3页 Ethnic Art Studies

关键词 “232”课堂教学质量考评舞蹈教学良好的机制科学的管理健康的理念

分类号 J722 [艺术—舞蹈]

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