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学龄前儿童情绪调节的六种策略
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摘要
参照以往国内外研究中对情绪调节策略的划分,结合我们的观察分析,把幼儿的情绪调节策略分为六种:自我安慰、替代活动、被动应付、发泄、问题解决和认知重建(认知重建是指儿童对消极情境中的各项参数进行重新思考或重新解释)。
作者
陆芳
陈国鹏
出处
《教育导刊(下半月)》
2007年第12期64-64,共1页
Journal of Educational Development
关键词
情绪调节策略
学龄前儿童
观察分析
自我安慰
重新思考
问题解决
国内外
发泄
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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教育导刊(下半月)
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