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浅谈化学教学设计的策略 被引量:3

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摘要 课堂教学是教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的活动过程。不同的教学设计会带来不同的教学活动,不同的教学活动会带来不同的学习效果。如何对教学进行系统的规划和安排,从而使课堂教学更加优化、更加有效、更具生命活力?我想从以下几个方面谈谈化学课的教学设计。
作者 林美凤
出处 《中学化学教学参考》 北大核心 2007年第12期10-11,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
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