初中化学“探究—创新”教学模式的构建

一、课题的背景深化教育改革，全面推进素质教育的关键是培养学生的创新精神和实践能力，重视学生潜能的开发及个性的发展是学生获得发展的根本，教育的功能应该是最大程度地开发人的潜能，特别是人的创造才能。课堂教学是实施素质教育的主阵地，是课程改革的主战场，如何更新教育理念，构建以培养学生创新能力为核心的课堂教学模式，无疑有相当的重要性和紧迫性。