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让物理教学中有效教学的构建被引量：4

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摘要物理教学并不是简单的信息的呈现，也并不只是一次精彩的讲演．衡量一堂课效果的好坏，并不是以你的演讲是否精湛，是否具有艺术性为标准的．我们要关心的是它的有效性．学生通过这堂课学到了什么？解决了什么问题？

作者张铝明

机构地区浙江省诸暨市草塔中学

出处《中学物理教学参考》 2007年第12期2-3,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词物理教学有效教学有效性艺术性学生

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2007年第12期

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