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历史新课程:教师设计作业有效性的反思——以一份台湾中学生历史作业为例被引量：1

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摘要作业既是学科教学一个不可缺少的环节，又是一种开发和利用课程资源的渠道。一份好的作业设计不仅有助于教学效果的深化，而且有助于三维目标的达成。长期以来，作业设计是一个被忽视且少有研究的课题。那么，在新课程背景下历史教师该如何有效的设计作业？

作者杨丽君

机构地区浙江省温州市瑞安四中

出处《中学历史教学参考》 2007年第12期10-11,共2页 Teaching Reference of Middle School History

关键词历史作业新课程背景作业设计历史教师中学生有效性台湾省开发和利用

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学参考

2007年第12期

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