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高中数学课程中的几何(二) 被引量:1

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摘要 向量进入中学,使中学数学的代数、几何的教学内容发生了很大的变化,我们可以从以下几个方面来加以理解:(1)改变了代数内容的课程结构.代数内容是围绕着运算规律和运算规律的应用展开的,在《基础代数学》里,项武义教授有关于代数学的一段重要表述,“代数学的基本思想就是有效、有系统地运用这些普遍成立的运算律去解答多种多样的代数问题”.在传统的代数内容中,主要讨论了数、多项式、指数、对数和三角函数的运算和它们蕴涵的运算规律,讨论了运用这些运算规律所解决的问题,
出处 《中学数学教学参考(上半月高中)》 北大核心 2007年第12期1-2,13,共3页 Maths Teaching in Middlg Schools
  • 相关文献

同被引文献2

  • 1中华人民共和国教育部制定.普通高中数学课程标准(试验)[M].人民教育出版社,2002.5.
  • 2杨玉东.高中数学新课程;理念与实施[M].海南;海南出版社,2006.

引证文献1

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