浅谈在网络环境下的高中地理新课程教学模式

随着网络技术的日新月异，基于网络环境的教学研究、教学模式的开发已日趋深入，网络教学的作用与潜能愈加显现出来。尤其在主体性教育观、素质教育观的策略方法与学科整合中体现得更加充分。网络技术的发展极大地拓展了教育的时空界限，使教育资源共享的原则得以实现，学习选择的自由度大大提高，人们向往已久的个别化教学成为可能。在基于Internet的教育网络基础上的现代教育技术与高中地理学科教学的整合，将会发展出一种有可能适应新世纪教育需求的全新教学模式。