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数学教育的结论也需要证实(续)——一个解题案例的商榷

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摘要 3事实与启示由上面的分析我们可以得到一些基本的事实，从而获得一些有益的启示．

作者罗增儒

机构地区陕西师范大学数学与信息科学学院

出处《中学数学教学参考（下半月初中）》北大核心 2007年第12期41-42,共2页 Maths Teaching in Middle schools

关键词数学教育案例解题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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二级参考文献6

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中学数学教学参考（下半月初中）

2007年第12期

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