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皮亚杰认知发展过程理论对语文阅读教学的启示
被引量:
1
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摘要
皮亚杰的认知发展理论体系中的一个核心概念是图式。图式是指个体对世界的知觉、理解和思考方式。我们可以把图式看成是心理活动的框架或组织结构。图式的形成和变化是认知发展的实质。皮亚杰认为,认知发展是受三个基本过程影响的:同化、顺化、平衡。
作者
姜虹
机构地区
杭州师范大学人文学院
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2007年第11期64-65,共2页
Modern Chinese
关键词
认知发展理论
语文阅读教学
皮亚杰
过程理论
组织结构
心理活动
图式
平衡
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2007年 第11期
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