对义务教育负债情况的思考——塔城地区案例调查

1986年，《中华人民共和国义务教育法》第一次提出2000年在全国范围内“普九”的目标，并要求学校建有相应的图书馆、教学楼和运动场等硬件设施。为了改善办学条件，顺页利通过“普九”验收，塔城地区各家中小学在当地财力薄弱的情况下，举债推进“普九”达标工程，造成当地教育负债问题较为突出。