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高师计算机专业实验课教学模式的理论与实践

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摘要 该文阐论了改革高师计算机专业实验课教学模式,提高师范生的动手能力和创新能力,进而促进其教学能力的举措.认为改革应该以人为本,新教学模式是以培养学生的创新素质为目标,将计算机实验课分为模仿实验、参照实验和探索实验由低到高的三个阶段;并明确各阶段学生的培养目标、采取的步骤、措施以及具体要求,形成有章可循的制度.
作者 郑慧
出处 《通化师范学院学报》 2007年第12期88-90,共3页 Journal of Tonghua Normal University
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