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正确认识新课程数学课堂教学中的几个关系 被引量:1

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摘要 数学新课程的实施中,正确认识创新教育与基础知识的教育的关系、数学知识的教育与数学能力培养的关系、研究性学习与接受性学习的关系及多媒体教学与课本教学的关系对改进数学课堂教学是非常必要的。
作者 毛琪莉
机构地区 黄石理工学院
出处 《湖北广播电视大学学报》 2007年第12期117-117,共1页 Journal of Hubei Radio & Television University
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1http://www. elab. org. cn/worldwide/assessment/assessment 03.htm
  • 2Xiaodong Lin, Reflective Adaptation of a Technology Artifact: A Case Study of Classroom Change, COGNITION AND INSTRUCTION, 19 (4), 395-440,2001
  • 3Roger T. and David W. Johnson, Creativity and Collaborative Learning; Brookes Press, Baltimore, 1994
  • 4谌启标.美国中小学科学教育改革动向[J].外国教育研究,2000,27(3):16-19. 被引量:3

共引文献13

同被引文献7

引证文献1

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