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基于混合学习的高校网络课程的设计
被引量：
3
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摘要
文章从混合学习的思想出发，探讨了基于课堂教学和网络教学的优势互补的高校网络课程设计的原则，并结合实例做了分析。
作者
李利
机构地区
苏州大学教育学院
出处
《高等理科教育》
2007年第6期42-45,共4页
Higher Education of Sciences
关键词
混合学习
网络课程
网络教学
分类号
TP399-C1 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
引文网络
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