期刊文献+

立足校本 追求卓越

原文传递
导出
摘要 一、以师为本,培养教师的教研意识,引领教师自主发展 学校是一种知识性组织.教师是知识工作者.在学校日常教育教学工作中。我们无法对教师进行严密和细致的督导.我们只能协助他们,通过校本研训.唤醒教师的主体意识.提高教师的自主意识.引导教师自己管理自己,自觉地完成任务。自觉地奉献,自觉地追求工作效益。
作者 陈光
出处 《新教育(海南)》 2007年第12期12-12,共1页 New Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部