注重反思理念提高教学效果

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摘要新课程对教师的传统教学经验和习惯提出了挑战：新课程所蕴合的新理念、新方法以及新课程实施过程中所出现和遇到的许多新闻题．都是过去的实践经验和理论知识难于解释和应付的。也是教师个体的“实践性知识”无法应付和解决的。因此．作为一项全新的教育实践，新课程正呼唤着新型的教师形象——反思型教师．要求广大教师培植起强烈的自我反思意识．

作者吴坤明

机构地区定安县定南中学

出处《新教育（海南）》 2007年第12期50-50,共1页 New Education

关键词教学效果实践性知识教师个体反思型教师新课程教学经验实践经验实施过程

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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新教育（海南）

2007年第12期

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